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所属分类：思想教育
书 号：ISBN 7-5350-1717-7/G·907 经典唐宋词100首
ISBN 7-5350-1714-2/G·904 经典元曲100首
ISBN 7-5350-1715-0/G·905 经典古文60篇
ISBN 7-5350-1716-9/G·906 经典唐诗100首
开 本：64
装 帧：平装
出版时间：2006-1-1
版 次：重
作 者：孙荪 主编
价 格：￥ 8 元 / 册 （共四册）
内容简介：
该书根据小学生的年龄特点，收录了:
经典唐诗宋词佳作100首，如《浣溪沙》、《梦江南》、《虞美人》、《长相思》等，且每篇都配有解说，都是脍炙人口，琅琅上口的“精金美玉”，适合孩子、家长、老师们阅读。
经典元曲佳作100首，如越调《小桃红》、《天净沙》，双调《潘妃曲》、《大德歌》，中吕《普天乐》、《清江引》等等，且每篇都配有解说，都是脍炙人口，琅琅上口的“精金美玉”，适合孩子、家长、老师们阅读。
古代经典文言文佳作60篇，如《愚公移山》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《师说》等，且每篇都配有解说，都是脍炙人口，琅琅上口的“精金美玉”，适合孩子、家长、老师们阅读。
经典唐诗佳作100首，如贺知章的《咏柳》、王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》等等，且每篇都配有解说，都是脍炙人口，琅琅上口的“精金美玉”，适合孩子、家长、老师们阅读。
本书序言：
“小学生经典背诵”丛书序
——孙荪
中国有句老话：三岁看大，七岁看老。
这话未必十分准确。
但是，它对人生却很有几分警示作用。
人的少年儿童时期，作为人生的准备期，既是长身体的时期，形成性格的时期，也是整体文化素质打基础的时期。这一时期对于人的一生影响甚大。
心理学家有一个重要的发现：人的一生，最先记住的东西，最后忘记。
人的少年儿童时代，比如从5岁到15岁有10年之久，是人一生中时间最充裕、精力最旺盛、记忆力最好的黄金时代。
对此，凡是年长的人，不用论证，只要稍加回忆，都有首肯。
不少人都有这样的体会：到了成年时，每为自己在童年少年时没有熟读并且记住最重要的经典而抱恨；同时，又为没有能够有效地引导自己的子女背诵经典而遗憾。“少壮不努力，老大徒伤悲。”这份感慨有很大成分是因此而发的。
我们阅读许多成功的文化名人的传记，都可以发现，他们都有在少年儿童时代苦读书博闻强记的故事，而且这种早期的记忆对日后的发展产生了重要的影响。
如何抓住人生这个时机，记住最应当记住的东西，这是每一个人生命“经济学”的大课题。
记住什么？人类文化浩如烟海，工夫下在哪里？
中国人讲学习的秘诀，有一句话叫做“取法乎上”。人在婴儿时期最需要的，是母亲的乳汁。有没有这种“上”，这种“乳汁”？
传统文化的精华，就是这个“上”；就是最宝贵的“母亲的乳汁”；就是一旦记住终生受用的精神“核能”。
对于中国人来说，这是我们伟大民族用几千年的心血积累下的，经过千百年检验、挑选和磨炼出来的，我们生命的老根；我们学习思考，学习说话的源头；我们日后一切学问和事业的出发点。
浩如烟海的文化，是大家的，民族的，人家的。但是，有个办法可以变成自己的，那就是记住它。记住它，然后消化它，运用它，知识或者说文化就变成自己的了。
中国古人经过长期的实践，摸索了一个看上去有点儿“笨”的办法：背诵。“书读百遍，其义自见”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这是最著名的读书格言。通过背诵，变别人的为自己的，化知识为生命，这可能是很聪明的选择。
正是在这样的思想指导下，我们策划编纂了这套“小学生经典背诵”丛书。考虑到读者的年龄特点，每篇都作了解说，但并不要求读者全部弄通弄懂，只是疏通大意，解其要点，做到画龙点睛，要言不烦，为读者背诵引引路。这些解说还会有不尽如人意之处，但是，这些作品却都是脍炙人口、琅琅上口的“精金美玉”。
参加这项工作的都是研究中国古代文学的专家。教授、研究员们怀着神圣的情感，来为孩子们选编诗文，好像在为自己的子女准备美餐。这种良苦用心，一是出于对传统文化的理解和尊重，一是出于对民族未来的关心。但愿能够得到孩子、家长和老师的共鸣。
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